Учебники 7 класс, читать онлайн, скачать бесплатно. Контрольные работы Алгебра 7 класс Мордкович. Контрольные и самостоятельные работы по алгебре. Автор: Попов М. А. Язык: Русский. Издательство: Экзамен. Год публикации: 2. Формат: PDFТип: Книга (электронный учебник)Страниц: 6. Контрольные работы Алгебра 7 класс Мордкович - Попов - 3. Учебник Алгебра 7 класс Макарычев. Скачать бесплатно, читать онлайн на. Год публикации: 2013; Формат: PDF; Тип: Книга (электронный учебник) . Домашняя работа по алгебре за 7 класс к задачнику "Алгебра. 7 класс." Мордкович А.Г. Формат: pdf (2014, 256с.). Дидактические материалы по алгебре для 7 класса. Суворовой «Алгебра. Данное пособие включает в себя ответы на все упражнения учебника. Формат: pdf (2014, 256с.) Размер: 3,1 Мб.Учебник Алгебра 7 класс А. Г. Мордкович 2. 01. Часть 2. Российские учебники и решебники (ГДЗ) онлайн. Учебник Алгебра 7 класс Макарычев (углуб.
0 Comments
Электронно библиотечная система. В учебнике излагаются закономерности и факторы экономического. Микроэкономика. Экономическое поведение производителей.
Микроэкономика. Рынок земли.pptx. Микроэкономика - 1: Учебное пособие / Под ред. Добрынина, Г.П. Журавлевой– учебник, изд.2-е. Утраченный символ скачать fb. Название: «Утраченный символ»Автор: Дэн Браун. Год: 2. 00. 9Жанр: Триллеры, Зарубежные детективы. Электронная книга Утраченный символ Дэн Браун всегда доступна для желающих поделиться отзывом. К тому же на librebook вы имеете возможность . Читать Утраченный символ онлайн. Приключения Роберта Лэнгдона продолжаются. На этот раз ему предстоит разгадать . Книга Утраченный символ автора – Дэн Браун читать онлайн бесплатно без . Триллер - Утраченный символ читать книгу онлайн . Читать онлайн книгу "Утраченный символ" полностью, автор Дэн Браун в электронной библиотеке MyBook.ru. Зарегистрируйтесь и читайте онлайн . В электронной библиотеке Альдебаран можно скачать книгу «Утраченный символ», автора Дэн Браун бесплатно в формате epub, fb2, rtf, mobi, pdf для .Примечания книги: Утраченный символ, Автор - Дэн Браун Cкачать epub - 1,2 Мбайт Cкачать fb2 - 284,3 Кбайт Cкачать rtf - 286,4 Кбайт Читать 28 страниц онлайн. Скачать книгу Утраченный символ - Ден Браун бесплатно в формате fb2, rtf, epub, pdf, txt, читать отзывы, аннотацию. Читать книгу . Читать в приложении. Читать онлайн. Скачать книгу. Цитаты из книгиbr />. О книге «Утраченный символ» Дэн Браун. Дэн Браун создает свои работы достаточно долго. Он берет за основу какую- то известную тайну, окутывает ее мистикой, и описывает со своей точки зрения. Его книги привлекают столько внимания именно всем этим. В книге «Утраченный символ» главной сюжетной линией является тайна масонов, разгадав которую, можно кардинально изменить этот мир. Дэн Браун не просто взял и пересказал суть данной тематики. Он долго изучал этот вопрос, чтобы написать не просто книгу о масонах, а сделать ее особенно- мистической. Благодаря книге «Утраченный символ» можно не только получить удовольствие, но и знания. Как в любой другой работе автора. Огромное спасибо трем дорогим друзьям, с которыми я имел счастье работать: редактору Джейсону Кауфману, литагенту Хайди Ланге и консультанту . Как уже говорилось выше, Браун со всей серьезностью подходит к теме, чтобы она была реалистичной. Книги Дэна Брауна показывают его мировоззрение. Порой оно очень пугает, но и очень сильно захватывает. В «Утраченном символе», как и в других произведениях, есть добро и зло. Возможно, автору не хватает многогранности в героях, то есть сразу понятно, кто хороший, а кто плохой. И ни шагу в сторону. В книге «Утраченный символ» Дэн Браун рассуждает о душе, жизни и смерти. Здесь его философия. Он очень хорошо описал все тайны масонов, и что будет, если их разгадать. К тому же из произведения мы можем узнать тайны городов, строений. Мало кто решился проверить их достоверность, но то, что это интересно читать и узнавать — соглашаются все. К тому же книга «Утраченный символ» мотивирует узнавать что- то новое, копаться в огромном количестве информации, чтобы получить ответы на все свои вопросы. Это еще один плюс Дэну Брауну. Как бы не критиковала автора, его книги покупают огромными тиражами. Сколько бы не было неточностей в его работах, у него с каждым днем становится все больше поклонников, которые с нетерпением ждут следующих произведений. И так будет всегда, потому что Дэн Браун не только серьезно подходит к теме книги, но и заставляет думать, развиваться, читать что- то дополнительно. После его книг ощущаешь себя насыщенным информацией, историей, религией, мистикой. От этого получаешь истинное удовольствие, и в итоге хочется еще, хочется большего. Наверное, в этом и есть феномен Дэна Брауна. Главный герой, профессор Лэнгдон, весьма неординарная личность, которая также многим уже давно полюбилась. В нем может отталкивать лишь то, что он не горит в огне, не тонет в воде, его вообще ничего не берет. Вызывают сомнения и его внезапные озарения, которые происходят слишком часто. Любую книгу можно раскритиковать так, что ее рейтинг упадет очень низко. Так и с книгой «Утраченный символ». При этом же назвать ее скучной не получается. Она насыщенна, интересна, содержит большое количество исторических фактов, загадок, мистики — все то, что необходимо и интересно современному читателю. Только прочитав книгу «Утраченный символ» Дэна Брауна, вы сможете понять о чем она, ведь каждый в ней видит что- то свое. Важно то, с каким настроем вы к ней подойдете, и тогда будет ясно — откроет она вам все свои тайны или нет. На нашем сайте о книгах lifeinbooks. Утраченный символ» Дэн Браун в форматах epub, fb. Pad, i. Phone, Android и Kindle. Книга подарит вам массу приятных моментов и истинное удовольствие от чтения. Купить полную версию вы можете у нашего партнера. Также, у нас вы найдете последние новости из литературного мира, узнаете биографию любимых авторов. Для начинающих писателей имеется отдельный раздел с полезными советами и рекомендациями, интересными статьями, благодаря которым вы сами сможете попробовать свои силы в литературном мастерстве. Цитаты из книги «Утраченный символ» Дэн Браун. Жить в мире, не стремясь понять его смысл, – все равно что расхаживать по огромной библиотеке и не трогать книги. Знание – это инструмент, который можно использовать как во благо, так и во зло. Будда изрек: «Ты сам бог». Иисус учил, что «Царствие Небесное в нас самих» и даже обещал: «Дела, которые творю я, и вы сотворите, и больше сих сотворите». Даже первый антипапа, Ипполит Римский, цитировал ту же сентенцию, впервые произнесенную гностиком Моноимом: «Прекращай поиски Бога. Пытаться подтвердить жизнь души вне тела сродни тому, чтобы, выдохнув облако сигаретного дыма, надеяться годы спустя где- то его отыскать.– Ну, если спросить масона, он предложит такое определение: масонство – это система моральных норм, скрытая в символах и завуалированная аллегориями. Превращение человека в бога называется «апофеозом». Известно ли вам, что эта тема – превращение человека в бога – ключевой элемент системы символов Ротонды?– А может, отрадная незашоренность? В этом духовном братстве нет дискриминации. Скачать бесплатно книгу «Утраченный символ» Дэн Браун(Фрагмент). В формате fb. 2 : Скачать. В формате rtf : Скачать. В формате epub : Скачать. В формате txt: Скачать. Рекомендуем к прочтению. Как тупой подросток- наркоман, жаждущий лишь грести деньги и тусить в клубах, решил подстроить собственную смерть за счет смерти другого и вдруг уверовал во всю эту дребедень. Тупо детские обиды, что его на пару дней оставили в тюрьме? Я так и не понял, как можно на груди нарисовать двуглавого феникса, чтобы соски стали глазами. И еще странно, что в масоны приняли чувака, не проверив его прошлое и не узнали, что он выдумал имя. Получается, что он их тупо подкупил. То же мне братство с тайнами. И еще куча мелочей откровенного бреда. Читать интересно, если особо не вдумываться. А в жанрах всей серии должна стоять фантастика. Книги для чтения онлайн. Читают: 1. 24. 72. Оцените книгу! Поделись книгой с друзьями! Читатьзагрузка.. Описание книги Утраченный символ Продолжение приключений историка Роберта Лэнгдона. Действия происходят в течение двенадцати часов в США. Профессор получает приглашение от своего наставника масона 3. Питера Соломона, в Национальный зал статуй для прочтения лекции. Несколько лет назад Питер доверил историку небольшой сверток, и сейчас просит взять с собой. По приезду в Капитолий, профессор слышит громкие крики и стоны из ротонды Капитолии США. Он обнаруживает мужскую отрезанную правую руку в центре зала. Посмотрев ближе, Роберт узнает символы на каждом из пальцев, которая показывает на фреску внутри купола зала. Собравшись мыслями он осознает, что его хотят использовать для находки 2 пирамид, которые расположились под Вашингтоном. Для этого ему потребуется расшифровать Утраченное Слово. Книга Утраченный символ читать онлайн. Бестселлер написан в жанре триллера, автором которого является известный американский писатель, журналист Дэн Браун. Первая публикация была в 2. России появилась в 2. В нашей электронной библиотеке, Вы сможете сэкономить свое время, деньги, начав читать книгу Утраченный символ онлайн бесплатно, без регистрации с телефона, планшета или домашнего компьютера, ноутбука на русском языке! Не забывайте оставлять отзыв на сайте, делиться с друзьями в социальных сетях. Приятного чтения. Книга входит в цикл произведений, где главным героем является профессор Роберт Лэнгдон. События книги происходят в Вашингтоне, уже после «Ангелов и Демонов» и «Кода да Винчи». Книга сразу стала бестселлером, в первый же день было продано более миллиона экземпляров произведения. Лэнгдона приглашает прочитать лекцию его наставник, Питер Соломон, масон 3. Он просит, чтобы Лэнгдон взял с собой некий сверток, который Соломон передавал ему ранее. Приехав на лекцию, Лэнгдон обнаруживает там ужасную находку — отсеченную руку своего друга. Чтобы спасти его, Роберту предстоит разгадать непростые загадки. Книга «Утраченный символ» автора Дэн Браун доступна онлайн на сайте и в мобильном приложении My. Book. Читайте с удовольствием. Алекс Кош - официальный сайт. Ученики клуба . Каждый норовит проверить новичков на прочность и самоутвердиться за их счет. Чтобы заслужить уважение бойцов из других тайных клубов, да и просто выжить, друзьям предстоит превзойти самих себя и стать гораздо сильнее. А на пути к силе главное - это остаться человеком и не изменить своим идеалам, иначе любая победа может превратиться лишь в иллюзию. Внимание! Будет выложена только первая часть, остальное после выхода книги на бумаге. Кош Алекс Иллюзия Поражения (Предисловие, Глава 1-4). Если Вам нравится Кош Алекс. 4 Лепетов Дмитрий Васильевич Орг. 19k Фэнтези. Иллюзия Поражения (Предисловие, Глава 1-4). Алекс Селин с трудом разлепил глаза, отыскал на ощупь телефон, и посмотрел на экран. Соревнования по рукопашному бою проходили в одном из . Иллюзия Поражения (Предисловие, Глава 1-4) 135k Оценка:7.61*223 "Адреналин". Огненный Патруль. Акт 2(первая половина). Официальный сайт писателя Алекса Коша: новости о выходе книг, блог, отрывки новых книг, продажа книг. Иллюзия Поражения. Глава 5 (скоро) . Алекс Кош, автор книг «Огненный Патруль», «Огненный факультет». Рейтинг книг: 2110 1988 533 186 79. Сообщать о новых рецензиях. Полных версий текстов нет, только первые главы. Алекс Кош - известный русский писатель-фантаст. 29 янв в 2:39. Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке получения, хранения. Получение спирта от поставщика производится назначенным . Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке бухгалтерского учета. Для получения материалов со склада поставщика или от транспортной . Постановление Министерства финансов Республики Беларусь . Утвердить прилагаемую Инструкцию о порядке бухгалтерского учета материалов. Настоящее постановление вступает в силу с 1 января 2. Только в этом случае обязанности продавца (поставщика) могут. Чем точнее в договоре будет описан весь процесс, начиная с получения товара от поставщика. П-6 (далее – Инструкция П-6), и в Инструкции о порядке приемки . В договорах поставки могут быть предусмотрены особенности приемки. Установленный настоящей Инструкцией порядок приемки продукции, . Инструкция о порядке получения от поставщиков, перевозки, хранения, отпуска и применения метанола на объектах добычи, транспорта и ПХГ ОАО . N П-6 ИНСТРУКЦИЯ О ПОРЯДКЕ ПРИЕМКИ ПРОДУКЦИИ.Министр Н. П. Корбут. Утверждена Постановлением Министерства финансов Республики Беларусь от 1. Инструкция о порядке бухгалтерского учета материалов (далее. Инструкция) устанавливает порядок бухгалтерского учета сырья и материалов, покупных полуфабрикатов и комплектующих изделий, топлива, тары и тарных материалов, запасных частей, инвентаря и хозяйственных принадлежностей, специальной оснастки и специальной одежды (далее материалы) организаций. Основными задачами учета материалов являются: формирование фактической себестоимости материалов; правильное и своевременное документальное оформление операций и обеспечение достоверных данных по приобретению и использованию материалов; контроль за сохранностью материалов в местах хранения (эксплуатации) и на всех этапах их движения; контроль за соблюдением установленных организацией норм запасов, обеспечивающих бесперебойный выпуск продукции, выполнение работ и оказание услуг; своевременное выявление излишних материалов с целью их возможной реализации или определения иных возможностей вовлечения в хозяйственный оборот; проведение анализа эффективности использования материалов. Основные требования, предъявляемые к бухгалтерскому учету материалов: сплошное, непрерывное и полное отражение движения (прихода, расхода, перемещения) и наличия материалов; учет количества и оценка материалов; оперативность (своевременность) учета материалов; соответствие синтетического учета данным аналитического учета на начало каждого месяца (по оборотам и остаткам); соответствие данных складского учета и оперативного учета движения материалов в подразделениях организации данным бухгалтерского учета. Применение организациями программных продуктов по учету материалов должно обеспечить получение необходимой информации на бумажных носителях, включая показатели, содержащиеся в регистрах бухгалтерского учета, внутренней отчетности организации и других документах. Необходимыми условиями осуществления контроля за сохранностью материалов являются: наличие должным образом оборудованных складов и кладовых или специально приспособленных площадок (для материалов открытого хранения); размещение материалов по секциям складов, а внутри их по отдельным группам и типосорторазмерам (в штабелях, стеллажах, на полках и т. ГЛАВА 2 ОФОРМЛЕНИЕ ОПЕРАЦИЙ ПО ПОСТУПЛЕНИЮ МАТЕРИАЛОВ6. Поступление материалов в организацию осуществляется в следующем порядке: по договорам купли- продажи, договорам поставки, другим аналогичным договорам в соответствии с законодательством; путем изготовления материалов самой организацией; путем внесения в счет вклада в уставный фонд организации; путем получения организацией безвозмездно (включая договор дарения). На материалы, поступающие по договорам купли- продажи, поставки и другим аналогичным договорам, организация получает от поставщика (грузоотправителя) расчетные и сопроводительные документы (товарно- транспортные и товарные накладные, спецификации, сертификаты и др.). Организация устанавливает порядок приемки, регистрации, проверки и прохождения расчетных документов на поступающие материалы с учетом условий поставок, транспортировки (доставки до организации), организационной структуры организации и функциональных обязанностей подразделений (отделов, складов) и должностных лиц. При этом необходимо: зарегистрировать документы в журнале учета поступающих грузов (типовая форма М- 1); проверить соответствие данных этих документов договорам поставки (другим аналогичным договорам) по ассортименту, ценам и количеству материалов, способу и срокам отгрузки и другим условиям поставки, предусмотренных договором; акцептовать (оплатить) расчетные документы полностью или частично, или мотивированно отказаться от акцепта (от оплаты); определить фактические размеры ответственности в случае нарушения условий договора; передавать документы в подразделения организации (бухгалтерская служба, финансовый отдел и т. Для получения материалов со склада поставщика или от транспортной организации уполномоченному лицу выдаются соответствующие документы и доверенность на получение материалов. Полный текст доступен после авторизации. В КОНЦЕПЦИИ Н. ЖИНКИНА И ИХ ОТРАЖЕНИЕ. Понятие универсального предметного кода. В связи с этим Н. Жинкин вводит в «научное обращение» категорию-понятие «универсальный предметный код» (код УПК), который он определяет . Николай Иванович Жинкин (27 июля 1893, Суздаль — 10 октября 1979, Москва). Жинкин ввёл понятие универсального предметного кода, который он. Универсальный предметный код (УПК) — это стык речи и интеллекта, . Жинкина об особых кодах внутренней речи. Это универсальный предметный код и смешанный образно-языковой код. Когда границы предметных структур не определены, одна из них. Такой предметный код представляет собой универсальный язык, . Но в то же время, отмечал Н. Жинкин, внутренняя речь не состоит. Концепция универсального предметного кода (Н.И.Жинкин). Кодовые единицы внутренней речи. ИОглавление Введение. Психолингвистический аспект изучения внутренней речи. Вопрос о внутренней речи в современной психолингвистике. Особенности структуры и семантики внутренней речи. Роль внутренней речи в познавательной интеллектуальной деятельности человека. Кодовые единицы внутренней речи. Жинкина об особых кодах внутренней речи. Заключение. Список использованной литературы. Введение Сравнительно недавно, в начале 5. ХХ века «на стыке» двух «старейших» отраслей научного знания – психологии и лингвистики возникла новая наука – психолингвистика. За сравнительно небольшой срок своего существования данная наука выдвинулась в число основных «речеведческих» и языковедческих наук. Возникновение этой новой области науки было объективно обусловлено потребностями общественного развития человеческого общества, в частности потребностью научного познания природы психической интеллектуальной деятельности человека. Речь как высшая психическая функция, являющаяся одной из составляющих интеллектуальной деятельности, и язык как основное средство осуществления речевой деятельности и реализации процессов мышления, уже достаточно давно являются предметом особого внимания психологов и лингвистов. XX столетия, отечественная психолингвистическая школа развивалась достаточно интенсивно и вскоре выдвинулась на ведущие позиции. Достижения отечественной психолингвистики получили признание во всем мире. Она черпала истоки для своего развития в огромном научном потенциале отечественной психологической и лингвистической школы, делегировавшей в эту науку лучших своих представителей (А. Р. Гальперин, В. А. Артемов, Н. И. Жинкин, Е. Он развивает свою концепцию об универсальном предметном коде, отражающую «устройство» и механизм его действия.Ф. Тарасов, P. M. Фрумкина, АК. Маркова и др.). Важнейшим предметом исследования психолингвистики является речь как психофизиологический процесс порождения и восприятия речевых высказываний. За последнее десятилетие проблеме создания учебной и научно- популярной литературы по психолингвистике в системе высшей школы стало уделяться больше внимания. За указанный период опубликовано несколько учебников и учебных пособий (труды А. А. Леонтьева, И. Н. Горелова и К. Ф. Седова, P. M. Фрумкиной, А. А. Залевской, В. П. Белянина). Психолингвистический аспект изучения внутренней речи. Вопрос о внутренней речи в современной психолингвистике Внутренняя речь занимает центральное место и в речевой деятельности как средстве общения. Без внутренней речи нет внешней речи. Выготский указывал на то, что «говорение требует перехода из внутреннего плана во внешний, а понимание предполагает обратное движение – от внешнего плана речи к внутреннему». Внутренняя речь, согласно Л. С. Выготскому, играет роль «мысленного черновика» при письме и устной речи, причем «переход от внутренней речи к внешней представляет собой не прямой перевод с одного языка на другой.. Этот переход от мысли к слову, как уже было сказано ранее, происходит именно с помощью внутренней речи. Роль внутренней речи в процессе порождения и понимания внешнего речевого высказывания исследовалась в работах А. Леонтьева, Н. И. Жинкина и других отечественных исследователей. Лурия определял процесс формирования речевого высказывания как «психологический путь от мысли через внутреннюю схему высказывания и внутреннюю речь к развернутой внешней речи». Процесс восприятия и понимания речевого высказывания, по А. Проблемы порождения речи в своём первом труде Н.И. Жинкин рассматривает на. Универсальный предметный код сложился в опыте поколений. Р. Лурии, «начинается с восприятия развернутой речи собеседника и через ряд ступеней переходит к выделению существенной мысли, а затем и всего смысла воспринимаемого высказывания». На каком- то этапе порождения речевого высказывания оно (высказывание) формируется во внутренней речи. Лурия считает, что таковым является этап превращения первичной «семантической записи» (или «симультанной семантической схемы») в «сукцессивно развертывающееся, последовательно организованное речевое высказывание». На этом этапе внутренний смысл переводится в систему развернутых синтаксически организованных речевых значений. Лурия, осуществляется постоянный контроль за протеканием всплывающих компонентов высказывания, а в сложных случаях – сознательный выбор нужных компонентов. Необходимо отметить, что А. Р. Лурия считал внутреннюю речь обязательным этапом реализации монологической внешней речи, на котором при помощи своей внутренней речи человек формулирует замысел, определяет подбор формулировок и превращает их в дальнейшем во внешнее развернутое высказывание. В диалогической же речи внутриречевой этап, по мнению А. Лурии, не является строго обязательным. Многие исследователи (Л. С. Выготский, А. Н. Соколов, Н. И. Жинкин и др.) подчеркивали особое значение внутриречевого звена в реализации письменной речи, исходя, в частности, из ее максимальной развернутости. Этому виду речевой деятельности просто необходим, по выражению Л. Выготского, «мысленный черновик». ВНУТРЕННЯЯ РЕЧЬ - это.. Что такое ВНУТРЕННЯЯ РЕЧЬ? ВНУТРЕННЯЯ РЕЧЬ(англ. Беззвучная речь, возникающая, например, в процессе мышления. Особый вид беззвучной речевой деятельности человека, неоформленной в звуковом или графическом коде, характеризующийся предельной свернутостью грамматической структуры и содержания. Различные виды использования языка (точнее, языковых значений) вне процесса реальной коммуникации. Рассматривается как инструмент мышления. Осуществляется в форме универсально- предметного кода (Н. В наиболее отчетливой форме представлена при решении различных задач в уме, внимательном слушании речи других людей, чтении про себя. Структура В. Обычно во В. Однако в момент мыслительных затруднений, особенно часто возникающих при общении на иностранном языке, В. Выделяют три основных типа В. Жинкин и др.). В онтогенезе В. Зимняя объясняет внутреннюю речь как внутренний способ формирования и формулирования мысли посредством как языка, так и «внутреннего предметно- схемного кода», на основе которого осуществляется мышление. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам).
Вопрос об ограничении скорости трафика в интернете остро встает. Как ограничить доступ к интернету какой либо программе. Опубл. 2. 01. 3 р. Кому помогло или просто понравилось можете поставить лайк)Хотите подписывайтесь хотите нет, главное что бы помогало да и нравилось!). Программа Ограничить Скорость Интернета На КомпьютереЗдесь мы вкратце перечислим некоторые программы, позволяющие считать, а также ограничивать по объему и скорости трафик для . Но при этом скорость передачи данных, которую выдает роутер, р. Как ограничить скорость раздачи Wi-Fi с помощью программы NetLimiter другим. Как устанавливать скорость Интернета для компьютеров . Базовый уровень). Пояснительная записка. Данная рабочая программа составлена для учащихся 1. Федеральный компонент государственного стандарта среднего общего образования, с учетом национально- регионального содержания курса истории. Данная рабочая программа 1. История России с древнейших времён до конца XIX в.» для 1. История –конец ХIХ – начало ХХI века» для 1. Сахарова А. Н., Боханова А. Н., Козленко С. Программа обеспечена учебником: Сахаров А. Н.,Загладин Н. В. В., Петров Ю. Используемый учебно- методический комплект позволяет учащимся получить глубокие и прочные базовые знания основных событий, фактов и явлений отечественной и всеобщей истории, теоретически осмыслить исторический материал истории с древнейших времен до конца XIX века. Методический аппарат учебников, отрывки из документов, иллюстрации помогут организовать эффективную работу. Учебник Н. В. Загладина и Ю. Петрова по курсу «История» для 1. XIX века до начала ХХI века. В учебнике для 1. Данная программа имеет форму интегрированного курса. Структура учебника соответствует современным концепциям российской истории и построена по проблемно- хронологическому принципу, в соответствии с которым история России и мира с конца XIX века до начала ХХI века предстает как целостный и взаимосвязанный процесс. Тематически в состав учебника включены разделы, посвященные основным проблемам мировой и российской истории с конца XIX века до начала ХХI века. На основе содержания учебника обучающиеся получают возможность сформировать целостный образ России в контексте мирового исторического развития. Содержание исторических процессов авторы раскрывают на проблемно- теоретическом уровне, ориентируя учащихся на осмысление причинно- следственной обусловленности тех или иных явлений. Данная рабочая программа 11 класса составлена на основе. РС», 2009 года) и «Всеобщая история» (10-11 класс) Загладина Н.В., . Программы курса «Всеобщая история конец XIX в начало XXI в» 11 класс. Загладина), предназначенной для учащихся, изучающих историю в 11 . Изучение курса истории в 10-11 классе на профильном уровне. Всемирная . Учебник: Н.В.Загладин «Всеобщая история. Рабочая программа для учащихся 11 класса в 2014/2015 уч.году составлена с учетом . Программа курса и тематическое планирование курса "История. 11 класс · Н.В. Загладин · Всеобщая история. Программа курса «Всеобщая история. Конец XIX – начало XXI века 11 класс». Программа курса и тематическое планирование к учебнику Н.В. Загладина «Всеобщая история. Конец XIX – начало XXI века. Для 11 класса . Единство содержания учебника обеспечивается благодаря наличию общей системы понятий, соблюдению четкой последовательности изложения материала. В учебнике присутствует аппарат ориентировки: важнейшие проблемы параграфа обозначены заголовками, набранными полужирным шрифтом. В освещении всемирной истории и истории России синтезированы современные. Всеобщая история. Прграмма курса и тематическое планирование к учебнику Загладина Н, . Даты, понятия, новые названия, имена исторических деятелей, отдельные положения и выводы, важные для понимания сути событий выделены курсивом. Важнейшие научные положения учебника отражают современное состояние исторической науки. Авторской программы по Всеобщей истории Н. Загладина, X. М., «Русское слово »,2012. Рабочая программа . Программа курса и тематическое планирование курса "История. История России и. Нет в продаже. Всеобщая история.Учебник снабжен учебно- методическим аппаратом, обеспечивающим усвоение материала обучающимися. Задания способствуют овладению приемами анализа, синтеза и систематизации материала, работы с различными источниками информации. В учебнике отражены межпредметные связи с гуманитарными дисциплинами, а также математикой и естествознанием, историей науки и техники. Учебник содержит необходимые цветные карты (на вклейке). Учебный материал имеет не только познавательный, но и воспитывающий характер, нацелен на формирование у выпускников гражданственности, ответственности за свои поступки, уважения к закону, к историческому наследию всех народов, населяющих нашу страну. Основание выбора данных авторских программ: Рабочая программа написана из расчета 6. России и Всеобщей истории). Принцип отбора авторских программ связан с преемственностью целей образования, логикой внутрипредметных связей. Данные авторские программы на основании БУП 2. Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 1. История» на ступени среднего общего образования на базовом уровне, в том числе: в X и XI классах по 6. В соответствии с базисным учебным планом, «История» входит в состав учебных предметов, обязательных для изучения на ступени среднего общего образования. Профильное обучение предполагает двухуровневое (базовое и профильное) изучение ряда предметов, что позволяет решить ряд проблем системы образования: выстроить индивидуальную траекторию образования для каждого старшеклассника, что предоставит ему возможность самореализации; оптимизировать учебную нагрузку; обеспечит преемственность среднего и высшего образования. В гимназии история на 4 уровне изучается на базовом уровне. Важнейшими элементами профильной школы становятся интеграция и межпредметные связи как через элективные курсы, так через предметную интеграцию. Изучение истории на базовом уровне строится на сжатом изложении Всеобщей истории и увеличение часов на изучение истории России. Использование интегративных возможностей истории расширит представление учащихся о закономерностях пространственно- временной организации мира, закрепит умение оперировать статистическим и картографическим материалом. Следует также учесть, что региональный компонент в преподавании истории России остается незыблемым, т. Во Всеобщей истории можно давать сжато материал, который совпадает с изучением истории Отечества, приоритет в данном случает отводится на изучение этих событий для истории Отечества. Используемый учебно- методический комплект позволяет учащимся получить глубокие и прочные базовые знания основных событий, фактов и явлений Отечественной и Всеобщей истории XX – начала XXI века, теоретически осмыслить исторический материал. К работе в кабинете информатики допускаются учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие . Кабинет информатики является учебным кабинетом и наряду с другими. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ В КАБИНЕТЕ ИНФОРМАТИКИ. Техника безопасности и организация рабочего места в кабинете информатики (1- 1. Суворова Ксения Викторовнаучитель информатики. Коммунальное государственное учреждение «СОШ . Организационный момент /3 мин/ 2. Объяснение новой темы /2. Закрепление нового материала /1. Домашние задание /2 мин/5. Техника безопасности при работе в кабинете информатики. Общие требования: Требования к учащимся: пройти инструктаж соблюдать правила поведения в кабинете выполнять требования. NEW Должностная инструкция учителя информатики и ИКТ. Скачать в формате Word, объем 47 Кб скачать. NEW Паспорт кабинета информатики и ИКТ . Скачать: правила техники безопасности и поведния в. 150.55 КБ 4-3-2.pdf. Подведение итогов /5 мин/Ход урока: 1. Организационный момент. Приветствие, отметка учащихся. Краткое описание практической работы, ее целей, ходом выполнения. Объяснение новой темы Указания по проведению обучения и инструктирования учащихся по безопасности труда. Для воспитания у учащихся сознательного отношения и усвоения правильных и безопасных методов и приемов работы учителя обязаны проводить инструктирование и обучение учащихся по соблюдению требований техники безопасности и гигиены труда. Инструктаж и обучение по охране труда проводятся со всеми учащимися на вводном занятии в кабинете, а затем - перед практической работой на ПЭВМ. На вводном инструктаже учитель должен ознакомить учащихся с правилами техники безопасности и гигиены труда; с опасными моментами, с которыми можно столкнуться в процессе работы, и с соответствующими мерами предосторожности. Вводный инструктаж проводится заведующим кабинетом (учителем) в виде лекции, беседы. Инструктаж перед работой на ПЭВМ (первичный на рабочем месте) дополняет вводный инструктаж и имеет целью ознакомить учащихся с требованиями правильной организации и содержания рабочего места, с безопасными методами работы и правилами пользования защитными средствами, с возможными опасными моментами при выполнении конкретной работы,с обязанностями работающего на своем рабочем месте, а также опасными ситуациями и правилами поведения при их возникновении. Все сведения по проведению инструктажа учащихся регистрируются в классном журнале. Основное положение. Перед использованием вычислительной техники в учебном процессе, все учащиеся должны пройти инструктаж по технике безопасности, ознакомиться с правилами поведения в аварийных ситуациях, приемами оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током и упражнениями по снятию зрительного напряжения и утомления. После проведения инструктажа учащиеся должны получить зачет по знанию техники безопасности, о чем производится регистрация в журнале соответствующей формы. Требования по охране труда при проведении занятий в кабинетах вычислительной техники, которые должны знать учащиеся, включают в себя правила по технике безопасности, правила поведения в компьютерном классе, приемы оказания первой медицинской помощи при поражении электрическим током, упражнения но снятию зрительного напряжения и общего утомления. Перед началом работы на ПК. Во время работы. В аварийных ситуациях. По окончании работы. Общие требования безопасности. Запрещается трогать провода, вилки, розетки, штекеры, передвигать без разрешения учителя оборудование. Нельзя входить и выходить из класса без разрешения учителя. Нельзя без разрешения учителя ходить по классу. Нельзя работать на ПК мокрыми руками и в мокрой одежде. Запрещается работать на ПК, имеющих нарушение целостности корпуса или проводов. Запрещается класть на стол рядом с ПК портфели, сумки, книги. На столе должны лежать только ручки и тетради. Нельзя ничего класть на клавиатуру. В компьютерном классе запрещается бегать, играть, отвлекать товарищей, заниматься посторонней работой. Обратить внимание, не свешиваются ли провода так, что возможно их задеть во время работы. Сделать отметку в Журнале учета использования рабочего места (см. Допустимое расстояние - 5. Учащимся не следует вставать с места при входе посетителей. В случае возникновения зрительного напряжения или усталости можно, не вставая с места, выполнить несколько упражнений для снятия напряжения или усталости. При необходимости следует оказать помощь в тушении огня. При необходимости уметь оказать первую доврачебную помощь пострадавшим от электрического тока. Необходимо знать, что нельзя тушить пожар в компьютерном классе водой. Можно использовать песок или пенный огнетушитель. Необходимо знать, что если пострадавший находится под воздействием электротока, то его нельзя трогать голыми руками. Освободить пострадавшего можно, используя материалы, которые не являются проводниками электрического тока. Навести порядок на рабочем месте. Сделать отметку в Журнале учета использования рабочего места (приложение 1). Учащиеся должны выполнить задание цветными карандашами. Практическое задание за ПК. Смотреть «Инструктивную карту к заданию . Закрасьте зеленым цветом то, что делать МОЖНО, и красным то, чего делать НЕЛЬЗЯ. Входить в кабинет информатики без разрешения учителя. Заходить в компьютерный класс спокойно. Занимать свое рабочее место. Находиться в кабинете информатики в верхней одежде. Убедиться в отсутствии видимых неисправностей компьютера. Толкаться в дверях при входе в компьютерный класс. ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ И ПОВЕДНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕК работе на ПК допускаются учащиеся, изучившие инструкцию по эксплуатации, настоящие правила по технике безопасной работы на ПК, а также прошедшие инструктаж по технике безопасности на рабочем месте. Строго запрещается: находиться во время перемены в компьютерном классе без разрешения старшего (преподавателя); включать без разрешения оборудование; трогать разъемы соединительных кабелей и проводов(возможно поражение электрическим током); прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления; прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры; включать и выключать аппаратуру без указания преподавателя; работать в верхней одежде и влажными руками; прыгать, бегать (пылить); класть диски, книги, тетради и другие предметы на монитор и клавиатуру; устанавливать или копировать программы с дискет, дисков и флеш- носителей на компьютер, предварительно не проверив их антивирусом; При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю. Во время работы: строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания преподавателя; следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры; легко и быстро нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов; не пользуйтесь клавиатурой и мышью, если не включен компьютер; работайте на клавиатуре чистыми руками; никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры; не вставайте со своих рабочих мест, когда в кабинет входят посетители. Дополнительно: 1. Демонстрационный учебный материал: «Учебное пособие по безопасности при работе с компьютером»«Учебное пособие по безопасности при работе с компьютером» созданное Григоровым Денисом, учеником 6 класса МОУ СОШ . Белогорск Амурской области. Гипотеза, выдвинутая учеником: «Я думаю, что если, изучив вредные влияния компьютерной техники, научиться правильно организовывать работу за компьютером, то никакого вреда компьютер не принесёт». Изучая, какое влияние оказывает компьютерная техника на организм человека и узнавая, как можно защитить себя от вредных воздействий компьютера, ученик решил создать учебное пособие в программе Microsoft Office Power. Point, которое можно использовать при дистанционном обучении. Пособие создано в форме игры, когда после изучения главы необходимо пройти тест и получить очередное звание. Не пройдя тест, ученик не сможет перейти к изучению следующей главы. В процессе самостоятельного изучения у учащихся появляется желание закончить обучение первым, появляется азарт соревнования. С программой Microsoft Office Power. Point (создание веб- страниц сложнее) быстро учатся работать даже ученики начальной школы и могут с помощью учителя или самостоятельно создавать такие пособия по любой теме и предмету, которые можно использовать в дистанционном обучении в пределах школы по локальной сети. Файл учебного пособия «Учебное пособие по безопасности при работе с компьютером» в архиве ZIP, объемом 4,7 Мб (1. Программа тестового контроля знаний по правилам техники безопасности и правил поведения на занятиях в кабинете информатики «Tests. TB- 1. 00. 4». 3. Файл текста инструкции с иллюстрациями «Техника безопасности при работе на ПК» в архиве ZIP, объемом 1. Кб (1- 2- 3. zip). Техника Безопасности В Кабинете Информатики . При появлении изменений в функционировании аппаратуры, самопроизвольного ее отключения необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю. Контролировать расстояние до экрана и правильную осанку. Не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ во время работы за компьютером 4. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ во время работы за компьютером: Не разрешается: включать питание сети работать при плохом самочувствии работать на неисправной технике отключать и подключать кабели работать с грязными или влажными руками касаться монитора, кабелей, разъемов, труб, батарей сдвигать с места монитор и системный блок класть что- либо на клавиатуру нажимать на клавиши с усилием или ударом самостоятельно устранять неисправности ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ во время работы за компьютером 5. ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ во время работы за компьютером: Нельзя без разрешения учителя : включать и выключать компьютер, монитор подключать наушники запускать посторонние программы открывать документы изменять настройки компьютера выходить в сеть Интернет брать со стола учителя дискеты, бумаги, . Электронные презентации на уроках географии. Разделы: География, Информатика, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (1,2 МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Даже на фоне. сокращения часов на преподавание географии в. Мой стаж работы в школе 3. В МБОУ СОШ . Такой долгий срок. Уроки даю в кабинете. Не мне судить о результатах. Становление моей учительской философии. Мне близки. темы, поднимаемые на страницах этих изданий. На Всероссийском съезде учителей географии. Презентация По Географии Польша 7 КлассМежрегиональной ассоциации учителей. А. Лобжанидзе назвал ключевой. Методический уровень очень. Как можно поддерживать. Смоленщина сосед таких экономических гигантов. Московская область и город Москва. Мне не приходилось стоять перед выбором, какие.
Презентация: Страна Польша.ppt, Тема: Восточная Европа, Урок: География. Презентация Университета Экономики в Быдгоще (Польша). Институт туризма и географии 2. Институт наук о здоровье и . Мой класс в возрасте. ПЭВМ в электротехническом техникуме. Затем был. сделан решительный шаг покупки персонального. Еще три года. и рядом с компьютером установлен принтер и. Затем был неудачный опыт выхода в. ИНТЕРНЕТ через встроенный модем и, наконец. ADSL, но тогда выяснилось, что я. Позади создание первых электронных материалов. Чехарда с программным обеспечением. Закрепленные за мной в 2. Мечтаю о стационарно установленном. Сейчас столько. возможностей открывается перед учителем для. Хочу. доработать до такого дня, когда в каждой классной. Интернет, а учитель не будет. Нужно обязательно верить в хорошее. Каждый урок географии предлагает ребенку новую. О применении наглядных средств. В каждой из них. говорится о чувственном восприятии информации. Голос учителя, образ природного комплекса или. Одновременное. вовлечение рецепторов зрения и слуха в процесс. В практике моей работы накоплен опыт. Цель применения электронных. Активизация образного восприятия материала. Использование дополнительных средств. Повышение учебной мотивации. Презентации к урокам можно сгруппировать по. В 1. 1 классе использую 9 презентаций. Самые. объемные презентации для уроков темы. Домогацких Е. М. И компактно и. Образ государства Япония создаю у учеников с. Это возможно толькона уроке лекции с элементами беседы. Первая. часть презентации, 2. Слайды 2. 4 - 2. 9 помогают определить географическое положение и состав территории. Слайды 3. 0- 3. 7 знакомят с. Японии, 3. 8- 4. 4 - дают беглый. Хиросима и Нагасаки, с показом её. Презентация к уроку - Япония. Образ государства Индия помогает сформировать. Тадж- Махал. Шамбала, Николай Константинович Рерих, чувства и. Индии, рикши, Гоа, кухня, Варанаси. Индии - вот. темы слайдов презентации. На пятом - . . На седьмом - монастырь Шаолинь. Будда в пещерном городе Янган, на 1. Сычуань. На 1. 2 слайде заливные. Гуанси и на последнем - приглашение. Группа презентаций, которые являются. К таким презентациям относятся. Группа презентаций для контроля знаний. В 1. 0 классе на данный момент три. Электроэнергетика. Контроль знаний. Две последние. Это не представляется сложным, так. В курсе экономической географии России 9. Одни презентации использую на одном уроке. Авиационный транспорт, трубопроводный, железные. Северо- Западный. Это. презентация Волго- Вятского и Северо- Кавказского. Приложение 4). Мы не можем предлагать детям покупать по два, а. В презентации могу использовать схемы. Домогацких Е. Дронова. В. Рома, вставленная в презентацию. Из учебника А. Алексеев, В. Николиной. использую план характеристики ЭГП, и. К сожалению, мне не встретились. Самым информационно насыщенным является. Раньше. этот курс изучался в объеме трех часов в неделю. Если учесть, что. Презентации в. этом курсе служат дополнением к мультимедийной. Мы опять сталкиваемся с тем, что атласы разных. Нет атласов, в которых был. В. двух презентациях сконцентрировала справочный. Африки (Приложение. Другие презентации заимствованы из. Убедилась в том, что, созданную другими. Шестой класс при одном часе. Христова. Психологи. Если забираются часы. По курсу шестого класса у меня четыре свои. На первом уроке предлагаю вспомнить. Эратосфеном, учу записывать домашнее задание. Содержание презентации. Е. Для проверки. вывожу на 7- ом слайде варианты верных ответов. Слайды 8- 1. 1 помогают. Приложение. 7). Презентация. Если темп работы позволит. Требования к объёму конкурсных материалов не. В своих презентациях редко использую анимацию. Ученики при создании. Такая презентация создана для. Смоленщины. В ней Орлов. Евгений разместил все карты по физической и. Смоленщины и справочные материалы. Её объем. большой и показать нет возможности. Примером. презентаций в курсе родного края является. Планы на перспективу. С учениками мы создавали звуковые презентации. На мой взгляд. это полезно. Когда через год открываешь. Конечно. даже правильные на сегодняшний день презентации. Всё течет. всё изменяется, но это не значит, что нужно по. Чтобы. стимулировать свою активность прохожу курсы. Это мне поможет не только. Интернета в. образовательном процессе, но и научиться. Интернета. Наличие съемных. Каждый год дополняет методический. Презентации по географии, здесь вы можете скачать презентации к урокам бесплатно и по прямым ссылкам. Данная презентация содержит следующие слайды. Определение понятия «урбанизация». Динамика урбанизации в России. История формирования российских городов. Показатели, характеризующие процесс урбанизации. Темпы прироста городского населения. Формы организации городов относительно численности. Где и почему появлялись города, их функции. Виды городов по назначению. Города- миллионеры и городские агломерации. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
November 2017
Categories |